Yakacak sıkıntısı çekilen Urfa’da bu iş için kullanılan meyan kökünün dışarıya ihracını yasaklayan kararın kaldırıldığı; ancak yakacak ihtiyacı için müsait olan başka ağaçların yetiştirilmesi.
Ruslar Edirne havalisini tahliye edeceğinden Rus mülkiye memurlarının İstanbul yoluyla Rusya’ya dönerken gizli işlerde bulunmamaları için gerekli tedbirin alınması.
Birtakım alîl ve sâil şahısların Dersaadet’te çoğalması üzerine, işi olmayanların Dersaadet’e gönderilmemesi hususundaki iradenin kendisine ulaştığını ve gereğinin yapılacağını beyan eden Musul Valisi Mehmet Kâmil’in yazısı.
Antep Mekteb-i Rüşdiyesi’nin bir muallim-i saniye ihtiyacı olduğu, bu görevi bir süre yapan Abdullah Necip Efendi’nin işine son verildiğinden işinin ehli olan birinin bu göreve getirilmesi için henüz cevap gelmediği.
Mekteb-i Tıbbiye’ye alınan 29 Yahudi çocuğunun işlerini görmek ve yemeklerini pişirmekle görevlendirilen Refail ve aşçıya maaş tahsisi ve çocuklara verilecek etlerin de Yahudi kasaplardan alınması.
Razlık köylerinde kiliseye giden halkı isyana ve silahlarını teslim etmemeye teşvik eden ve firar eden Papaz ve Metrepolit vekilinin çalışmalarına mani olmak ve asayişi korumak için gerekenin yapıldığını bildiren Siroz mutasarrıfının yazısı.
Belçika'da emekli generallerden Mösyö White’in oğlunun İslamiyeti kabul ederek Mehmed Muhtar adını alması ve Afrika'da İslamiyetin yayılması için yapılan çalışmalarla ilgili çıkan haberler.
Babasının Gelibolu Konsolosluğu'nda çalışmasında dolayı kendinin de Rus tebasından addedildiğinden Osmanlı tabiyetine geçmek için Dr. Pomporas tarafından Kala-i Sultaniye Mutasarrıflığına verilen arzuhal.
Günümüzde İş Eğitimi
İş eğitimi, sanayileşen ülkelerde 19’uncu yüzyıl sonundan itibaren yeni üretim araçlarının kullanımına yönelik olarak yaygınlaşmaya başlamıştır. 20’nci yüzyılda ise geç modernleşen ülkelerin hızlı kalkınma hamlelerinin taşıyıcısı becerikli kuşaklar yetiştirmenin aracı olmuştur.
Eskinin ataletle anıldığı modern olanın meydana getirme, biçimlendirme ve yararlanmaya dair yetkinliklerle özdeşleştirildiği bu dönüşüm neticesinde birçok ülkede modern pedagojinin esası olarak görülmüştür.
Osmanlı İmparatorluğu’nda iş eğitimi tartışmaları ilk kez 1908’de Mustafa Satı Bey’in İstanbul Darülmuallimin erkek öğretmen okuluna müdür atanmasıyla ortaya atılmıştır. İlerleyen yıllarda İsmail Hakkı Baltacıoğlu ve İsmail Hakkı Tonguç gibi düşünürlerin katkılarıyla geliştirilen fikirler, temel oluşturduğu Gazi Eğitim Enstitüsü (1926-1927), Halkevleri (1932) ve Köy Enstitüleri (1940) gibi Türkiye’nin önemli kurumlarında hayata geçirilmiştir.
Kaynak
Başbakanlık Osmanlı Arşivi
